生本课堂的实施原则——以小学英语课堂小组合作学习为例

• 作者: 葛松勤
• 来源期刊: 新课程教学:电子版
• 学科: 教育
• 关键词: 生本课堂 实施原则 小学英语 小组合作
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 页码范围: 107-108
• 页数: 2页
• 分类号: G623.31

摘要

近年来,我国新课程改革的进程不断加快,催生了"核心素养""生本课堂"等教育理念,现代教学模式逐渐由"学科本位"向"学生本位"转变,突出学生的课堂主体地位,强调学生全员参与到课堂学习中,实现平等的交流沟通。小学英语教育是学生英语知识储备、语言能力培养、品格素质塑造的起始阶段,对于学生的成长至关重要。本文结合小学英语学科特点,以小组合作学习为教学案例,对生本课堂的实施原则展开论述,以供参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	葛松勤	江苏省张家港市大新实验学校小学部	6	0	0.0	0.0