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摘要:
随着新课标要求的更新,素质教育已经全面进行,学生的阅读理解能力也是素质教育的一项重要能力。小学五年级作为小学中高阶段,在语文学习中具有了一定的基础,属于提高阅读能力的黄金时期。在现阶段语文阅读拓展讲习中,还存在有一定的问题有待解决,以下文章具体阐述了拓展阅读教学的有效性,希望对语文教学提供一些思路,帮助学生提高阅读能力。
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新课改下小学中高段语文阅读拓展教学有效性及实践
小学中高段
语文阅读
拓展教学
实践
小学语文阅读拓展教学的有效性
小学教育
语文阅读
阅读拓展教学
有效性
内容分析
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文献信息
篇名 阐述小学中高段语文阅读拓展教学的有效性
来源期刊 环球慈善 学科 社会科学
关键词 语文阅读 拓展教学 有效性
年,卷(期) hqcs_2020,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0030-0030
页数 1页 分类号 C
字数 语种
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1 曾宪富 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文阅读
拓展教学
有效性
研究起点
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期刊影响力
环球慈善
旬刊
1674-1838
11-5633/C
北京市西城区裕民东路5号瑞得大厦511
80-540
出版文献量(篇)
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