新课程背景下如何创设小学数学教学有效问题情境

• 作者: 张磊
• 来源期刊: 数学大世界（中旬版）
• 关键词: 小学数学 问题情境 有效策略
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 学术争鸣
• 页码范围: 48
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

随着新课改的推进,出现了越来越多新颖的教学方式,在这些方式方法中,问题情境创建受到了众多授课老师的喜爱,在小学数学教学过程中进行问题情境创设,可以更加直观地将抽象的数学问题呈现在学生面前,在形象的情境中,也能很好地刺激学生对于数学的探究兴趣,这对于提高数学教学效果有着很好的促进作用.本文将对在新课程背景下怎样创设小学数学教学有效问题情境进行初步探讨.