浅析小学数学课堂中渗透传统文化的策略

• 作者: 王世荣
• 来源期刊: 中华活页文选（传统文化教学与研究）
• 关键词: 小学数学 传统文化 渗透 策略
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 传统文化与学科融合-数学
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

随着新课程改革的不断深入，将传统文化渗透于小学数学课堂教学中，成为当前教师课堂创新的重要方法和举措。因此，教师应该对传统教学模式进行优化和创新，积极渗透传统文化，加强学生对于知识的理解和掌握，培养学生对于知识的整体认知能力，增强学生对于概念的理解，促进学生数学素养的提升。基于此，本文针对小学数学课堂教学中渗透传统文化的策略展开研究，以促进小学数学教学的良好发展。