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摘要:
随着幼儿园发展学科不断完善,音乐逐渐成了幼儿最喜欢学科之一,但现在的教学还要很多的缺陷和不足,无法完全让学生对其产生兴趣,关键问题是现在的教育方法过于单一,不能让学生感受到音乐带来的魅力.游戏化教学的出现就可以很好的改变现状,利用游戏式的教学让学生沉浸其中,从而开发学生的音乐乐趣,并提高教学质量.
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幼儿园
音乐活动
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幼儿园大班音乐教学游戏化的实践研究
音乐教学
游戏与音乐
幼儿园教育
幼儿园音乐教学游戏化理论与实践研究
幼儿园音乐
游戏化
理论与实践
浅析幼儿园音乐教学游戏化理论与实践
幼儿园
音乐教学
游戏化
理论
实践
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 幼儿园音乐活动中的游戏化教学研究
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 幼儿园教学 音乐活动 教学探讨
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 文体艺术
研究方向 页码范围 250-251
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.09.356
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿园教学
音乐活动
教学探讨
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
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