小学教师专业发展的有效途径探究

• 作者: 林慧
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学教师 专业发展 有效途径
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 页码范围: 0132-0132
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

截止到目前为止，我国教育改革已经深入到全面提高教育质量阶段，梧州市龙圩镇政府和有关教育部门深入贯 彻落实国家教育部批准和推行的区域内义务教育均衡发展要求，不断加强梧州市龙圩镇各学校教师的专业化发展和素质培 养，确保教育工作可以让城镇居民高度满意。自新课改推行以来，我国基础教育不再是简单的知识灌输，国家更注重学生 的素质教育和德育教育的全面发展，在此要求下，就需要小学教师不断更改其教育教学理念，不断向更加专业的方向发展。

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1	林慧		2	0	0.0	0.0