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浅谈艺术素质测评基础下提升中学生音乐课堂实效性的策略
浅谈艺术素质测评基础下提升中学生音乐课堂实效性的策略
作者:
郑慧江
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
中学生
音乐课堂
实效性
策略
摘要:
中学生的音乐课程隶属于我国素质教育中的一个学科门类,新课标明确规定了对音乐学科教学的要求.我国的音乐教育不能只以培养专业的音乐人才为目的,而是应该面向全部的学生,促进他们提升综合素质和全面发展.音乐艺术具有自身独特的艺术魅力,能够感染与熏陶中学生的情操和灵魂,帮助他们的身心进行健康的、全面的、积极的发展.在音乐所创造的艺术世界里,中学生的感情会受到潜移默化的影响,他们会更加热爱自己的祖国、父母、同学等,会对社会充满真挚的热爱之情.通过音乐的积极熏陶,中学生会形成对未来和对美好的憧憬与追求.笔者结合自己多年的教学经验,针对在艺术素质测评基础下应如何提升中学生音乐课堂实效性提出一些可供参考的策略.
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文献信息
篇名
浅谈艺术素质测评基础下提升中学生音乐课堂实效性的策略
来源期刊
文艺生活·下旬刊
学科
教育
关键词
中学生
音乐课堂
实效性
策略
年,卷(期)
2020,(5)
所属期刊栏目
文教研究
研究方向
页码范围
200-201
页数
2页
分类号
G633.951
字数
3370字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
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姓名
单位
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被引次数
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郑慧江
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中学生
音乐课堂
实效性
策略
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研究来源
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期刊影响力
文艺生活·下旬刊
主办单位:
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
29695
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