加强习作教学,提高学生习作能力

• 作者: 杨丽萍
• 来源期刊: 天津教育（中、下旬刊）
• 关键词: 习作教学 阅读教学 兴趣 积累
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 解题
• 页码范围: 152-153
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

习作是学生认识水平和表达能力的综合体现,是小学语文教学的半壁江山.在学生习作起步阶段,习作教学的关键是要激发学生的习作兴趣,要让学生有话可说,有情可抒.还要把阅读教学与习作教学结合起来,在阅读教学中加强语言文字训练,让学生在课文学习中学习构段方式、修辞、表达顺序,切实提高习作能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨丽萍		2	0	0.0	0.0