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摘要:
小学语文生命课堂教学模式,是以学生为教学主体开展的教学,以积极深入的教学活动开展,营造富有生命力的,具有活力的,能够激发学生学习激情和学习主动性的学习课堂。因此,教师应该提升教学质量,进行有效教学,并在教学过程中创建有活力的课堂氛围,真正把学生放在第一位,积极地去帮助小学生开展课堂活动,提升学生的综合能力,保障学生在小学语文学习过程中产生浓厚的兴趣。
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文献信息
篇名 在小学语文教学中开展生命课教学的实践研究
来源期刊 进展:教学与科研 学科 教育
关键词 生命课堂 小学语文 教学策略
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 72-72
页数 1页 分类号 G623.2
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1 程晓梅 17 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
生命课堂
小学语文
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
进展:教学与科研
月刊
1002-1221
50-1076/N
重庆市渝北区洪湖西路 18 号
78-303
出版文献量(篇)
4867
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