翻转课堂在小学高年级数学教学中的运用

• 作者: 汤金连
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 翻转课堂 小学高年级数学 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 基础学科
• 页码范围: 146-147
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 3579字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkz.2020.03.070

摘要

随着新课程的不断改革,传统的教学模式与当前小学数学教学已不相匹配,不能够满足当前数学教育的诉求和目标.本文对翻转课堂的基本概念和构成因素进行了简单阐述,对在小学数学教学过程中应用翻转课堂进行教学的优势和特征进行了简单分析,并基于此针对如何在小学高年级数学教学中更好地利用翻转课堂提出了相关策略,旨在为提高小学数学教学质量提供一定的参考.