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摘要:
在贯彻《幼儿园教育指导纲要(试行)》,推进《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)落实的过程中,我们通过教研,引领教师立足幼儿园教育现场,探索幼儿自由选择的游戏活动与教师指导的教学活动的有机结合,让课程在“在成人引导和儿童发起的活动中保持平衡”,寻找能真正落实“以游戏为基本活动”的幼儿园课程实施策略与方法,从而提高课程的实效性,推进幼儿园课程的可持续发展。
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文献信息
篇名 教研先导,推进幼儿园“以游戏为基本活动”课程建设
来源期刊 福建教育 学科 教育
关键词 幼儿园课程 《幼儿园教育指导纲要(试行)》 幼儿园教育 以游戏为基本活动 教研 教师指导 学习与发展 自由选择
年,卷(期) fjjy_2020,(42) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29-30
页数 2页 分类号 G61
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1 蔡蔚文 15 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿园课程
《幼儿园教育指导纲要(试行)》
幼儿园教育
以游戏为基本活动
教研
教师指导
学习与发展
自由选择
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
福建教育
周刊
0427-7058
35-1017/G4
16开
福州市鼓屏路162号
34-1 34-26 34-123 34
1951
chi
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