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摘要:
Go for it!八年级的英语教材比七年级的教材难度大大提升,尤其是阅读理解,学生普遍反映看不懂。面对这样的现状,我们应该让学生学会从整体上把握文本,抓出文章的主题,理清脉络,深入理解文章。在实际的教学过程中,思维导图(mind map)能帮助学生有效阅读。本文就谈谈思维导图在八年级英语阅读教学中的运用。1.思维导图的内涵思维导图是一种图像式思维的工具以及一种利用图像式思考辅助工具。
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小学高年级
思维导图
应用
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 思维导图在八年级英语阅读教学中的运用
来源期刊 中学生英语 学科 教育
关键词 有效阅读 教材难度 辅助工具 思维导图 八年级英语 教学中的运用 理清脉络 英语教材
年,卷(期) zxsyy_2020,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12-12
页数 1页 分类号 G63
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研究主题发展历程
节点文献
有效阅读
教材难度
辅助工具
思维导图
八年级英语
教学中的运用
理清脉络
英语教材
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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中学生英语
其它
2096-6199
42-1862/H
16开
华中师范大学外国语学院《中学生英语》杂志
38-81 38-418 38-420
1983
eng
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19918
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