初中班级管理中如何科学地实现激励机制

• 作者: 陈东
• 来源期刊: 新教育时代电子杂志（教师版）
• 关键词: 初中 班级管理 激励机制
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 中学教育
• 页码范围: 97,83
• 页数: 2页
• 字数: 2295字
• 语种: 中文

摘要

初中阶段正是学生思维最为活跃的阶段,也是学生学习的关键时期,在这个学习阶段内,通过有效的学习,学生能够极大提升自身的学习能力和思维能力.而提升学生的学习动力,则需要教师采取多样化方式激励学生,让学生在日常学习生活中,能够有足够动力提升自己的学习能力,进而为学生自身的不断发展打下坚实基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈东		1	0	0.0	0.0