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摘要:
针对C程序设计课程传统教学中存在的问题,结合现代化教学手段对该课程进行改革,借助超星泛雅网络教学平台及学习通APP实现了在线课程建设、学生自主学习、有趣的课堂活动互动、更客观的过程性评价等环节。另外,注重从教学案例等方面入手,增强课程教学的趣味性,提高同学们学习的积极性。实践表明,课程改革是成功的,有效改善了课程教学效果。
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内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 C程序设计课程教学改革与实践
来源期刊 电脑知识与技术:学术版 学科 教育
关键词 C程序设计 教学改革 泛雅网络教学平台 学习通APP 趣味教学
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 130-131
页数 2页 分类号 G642
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙新德 郑州航空工业管理学院智能工程学院 21 172 7.0 12.0
2 刘国梅 郑州航空工业管理学院智能工程学院 18 85 5.0 9.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (5)
共引文献  (0)
参考文献  (6)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(6)
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2019(5)
  • 参考文献(5)
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2020(0)
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研究主题发展历程
节点文献
C程序设计
教学改革
泛雅网络教学平台
学习通APP
趣味教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑知识与技术:学术版
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
安徽合肥市濉溪路333号
26-188
出版文献量(篇)
41621
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0
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