追随儿童诗意之思

• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 儿童哲学 尊重幼儿 策划人 优秀文学作品 学习与发展 思维品质的培养 幼儿自主探究 努力探索
• 年，卷（期）: 2020,（46）
• 页码范围: 4-5
• 页数: 2页
• 分类号: G61

摘要

策划人语:伴随《3-6岁儿童学习与发展指南》的实施,教师们对“尊重幼儿”有了进一步的理解和体会,努力探索如何支持幼儿自主探究、思考和表达。近几年,受儿童哲学启发,有些教师在已有研究的基础上聚焦幼儿思维品质的培养,以优秀文学作品为载体,通过给予幼儿更多表达的机会来了解幼儿的思维,并尝试做有效的引导。