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摘要:
在素质教育理念和新课改理念深入人心的今天,培养学生合作学习能力是提升课堂教学效率,培养学生学科核心素养的重要措施。而传统教学模式和方式方法,单纯强调知识的传授,忽略了学生合作学习能力的培养。因此,探讨合作学习,在小学科学教学中的实施具有十分重要的现实意义。
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合作学习
性格特点
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关于小学科学教学中小组合作学习的分析
小组合作学习
小学科学
方法
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关键词云
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文献信息
篇名 合作学习在小学科学教学中的实施研究
来源期刊 中国农村教育 学科 教育
关键词 合作学习能力 学科核心素养 新课改理念 小学科学教学 素质教育理念 课堂教学效率 传统教学模式 学习能力的培养
年,卷(期) 2020,(18) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 102-103
页数 2页 分类号 G623.6
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1 丁奎一 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
合作学习能力
学科核心素养
新课改理念
小学科学教学
素质教育理念
课堂教学效率
传统教学模式
学习能力的培养
研究起点
研究来源
研究分支
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期刊影响力
中国农村教育
旬刊
大16开
安徽省黄山市苹果山庄
1989
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