浅谈关于幼儿园绘本阅读教学模式的运行探讨

• 作者: 陈鉥
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 幼儿园教学 绘本阅读 模式探讨
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 页码范围: 0098-0098
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

绘本可以说是少量的文字和大量的画面的结合体,也是幼儿在早期接触到的第一种读物。因为幼儿的年龄比较小,单纯的文字可能无法引起幼儿的学习兴趣,同时也存在着很大的学习难度。而单纯的图片又只能带给幼儿视觉上的体验,若不结合文字,可能很难有很深的教育意义。而绘本就很好地将这两者的特点融合到一起,带给幼儿既生动活泼又可以学习到知识的绘本教育过程。同时,在幼儿观看绘本的过程中,对于幼儿的观察能力和判断思维能力也会有很好的提升,让幼儿有一个比较全面的发展过程。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈鉥	四川省古蔺县石屏镇中心幼儿园	1	0	0.0	0.0