生态语言学视域下高职公共英语课堂教学研究

• 作者: 吴珂
• 来源期刊: 中国多媒体与网络教学学报:电子版
• 学科: 文学
• 关键词: 生态语言学 高职公共英语 教学主体 教学活动 教学环境
• 年，卷（期）: zgdmtywljxxbdzb,（2）
• 页码范围: 194-195
• 页数: 2页
• 分类号: H319.3

摘要

为适应我国高等职业教育发展的新形势对高职人才培养的需求,深化高职公共英语教学改革,切实提高高职公共英语教学质量,实现培养高端技能型人才的目标,本文尝试在生态语言学视域下重构高职公共英语课堂教学的新生态,通过研究微生态系统中课堂教学主体、课堂教学活动以及课堂教学环境各生态因子及其相互关系,旨在优化高职公共英语的课堂教学效果,提升学生在未来职业领域下英语综合应用能力,增强其就业竞争力和可持续发展能力,培养具有国际化视野及思辨能力的高技能型人才。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴珂		3	1	1.0	1.0