作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
初中物理具有较强的逻辑性,利用分层教学法开展物理教学活动,可以兼顾学生之间的差异性,使每位学生都能在课堂上收获更多的知识。所以,在初中物理课堂教学中,教师应从学生实际情况出发,合理运用分层教学法。本文就分层教学法在初中物理课堂中的应用策略进行了探讨。
推荐文章
浅谈分层教学法在初中物理课堂中的应用
分层教学法
初中物理
课堂应用
刍议初中物理课堂教学中讨论教学法的有效应用
初中物理
讨论教学法
课堂教学
有效应用
新课标下讨论教学法在初中物理课堂教学中的实践与研究
新课标
初中物理
讨论教学法
实践
研究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 分层教学法在初中物理课堂中的应用
来源期刊 新课程教学:电子版 学科 教育
关键词 分层教学法 初中物理 应用
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 68-69
页数 2页 分类号 G633.7
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宋考超 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
分层教学法
初中物理
应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程教学(电子版)
半月刊
2095-5081
11-9320/G4
大16开
北京市海淀区新街口外大街19号
2013
chi
出版文献量(篇)
6330
总下载数(次)
46
总被引数(次)
724
论文1v1指导