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摘要:
目的:探讨高职护生个性化小讲课在临床带教中的应用效果。方法:改革以往的实习模式,选取实习的158名高职护生进行个性化小讲课。结果:高职护生的小讲课涵盖社会生活各个方面。结论:个性化小讲课能够增加高职生对小讲课的兴趣,临床带教老师能从讲课中获得新鲜的资讯,增进高职护生和临床带教老师之间的感情。
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文献信息
篇名 个性化小讲课在高职护生临床带教中的应用
来源期刊 国际护理学杂志 学科
关键词 个性化小讲课 高职护生 临床实习
年,卷(期) 2020,(20) 所属期刊栏目 教学·培训
研究方向 页码范围 3683-3685
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.cn221370-20190816-01132
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
个性化小讲课
高职护生
临床实习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
国际护理学杂志
半月刊
1673-4351
22-1370/R
大16开
吉林省长春市建政路971号
12-116
1980
chi
出版文献量(篇)
20489
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总被引数(次)
93106
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