新工科背景下《新能源技术与应用(双语)》课程教学改革实践与创新

• 作者: 徐芹芹 朱安泰 李水娥 谢海波
• 来源期刊: 广东化工
• 学科: 教育
• 关键词: 新工科 新能源技术与应用 双语 教学改革
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 教学教改
• 页码范围: 236-237
• 页数: 2页
• 分类号: G4
• 字数: 3596字
• 语种: 中文

摘要

《新能源技术与应用(双语)》课程是在新工科背景下,开设的一门特色专业课程.该课程对学生的综合能力要求较高,涉及到多学科的交叉融合,同时内容理论性较强,理解较为困难.本文提出了在新工科背景下,以立德树人为引领,对如何提高学生学习的主动性,如何有效的让学生真正掌握知识,如何培养学生的实践创新的能力做了探讨.并采用教学全过程、全方位考核和综合考核相结合的方式进行评价学生,充分调动学生的学习积极性与热情.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李水娥	贵州大学材料与冶金学院	42	98	5.0	6.0
2	徐芹芹	贵州大学材料与冶金学院	7	5	1.0	1.0
3	谢海波	贵州大学材料与冶金学院	21	18	2.0	4.0
4	朱安泰	贵州大学材料与冶金学院	2	0	0.0	0.0