小学数学两极分化的原因及策略

• 作者: 邹秀芳
• 来源期刊: 文渊（小学版）
• 关键词: 小学数学 两极分化 原因 策略
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 716
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.1425

摘要

新课改下的小学数学教学中,要求老师要开展面向全体的教育活动,要重视全体学生的共同发展.通过对实际教学数据的调查,当前小学数学教学中仍存在两极分化的问题,老师必须要加强对其原因及策略的探索,只有这样才可以真正提高小学数学课堂教学的质量,推动小学数学教学的发展.