微课在小学语文拼音教学中的有效性分析

• 作者: 蒋芳芳
• 来源期刊: 语文课内外
• 关键词: 小学语文 拼音教学 微课 有效性
• 年，卷（期）: 2020,（23）
• 所属期刊栏目: 教育理论与方法
• 页码范围: 268
• 页数: 1页
• 字数: 1847字
• 语种: 中文

摘要

汉语的普及程度越来越高,所以拼音受到重视的程度也越来越大.小学语文的教学中,学生最先学习的就是拼音,拼音是学生学习语文的基础,学会拼音才能让学生学会更多的汉字.所以教师在对小学生进行拼音的教学时,教师应该结合学生的实际学习情况以及学习能力对学生进行教学,进行教学方案的创建,这样才能得到更好的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋芳芳		4	0	0.0	0.0