人本主义教学观视角下的大学英语教育中教师角色的分析

• 作者: 井志红
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 人本主义 教师角色 大学英语教育
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 师资建设
• 页码范围: 75-76,79
• 页数: 3页
• 分类号: G451
• 字数: 4249字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkz.2020.04.035

摘要

建立在人本主义心理学基础上的人本主义教学观对世界范围内的教育改革产生了深刻的影响.在人本主义教学观的影响下,大学英语教育也发生了重大的变化.在倡导以学生为中心的教学理念之下,教师在教学中的角色由施教者变为引导者.本文回顾了马斯洛和罗杰斯的主要观点,讨论了大学英语教学的现状和问题,分析了大学英语教师的角色的转变并提出具体做法.