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摘要:
对于小学英语作文教学来说,如何更有效的将教学理论转化为实践效果是困扰众多小学英语教师的难题,而近 几年来,教育界新推出的一种思维导图教学理论就很好的解决了这一难题,对此,为了更好的加强小学英语作文教学,就 需要加强思维导图教学理论和方法的应用。
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文献信息
篇名 基于思维导图的小学英语作文能力培养
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 小学 英语 作文能力 思维导图
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0264-0264
页数 1页 分类号 G
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1 颜小慧 12 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学
英语
作文能力
思维导图
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
出版文献量(篇)
21117
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