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利用游戏环节、实现趣味幼儿园教学
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摘要：
幼儿园的日常教学指引也要迎合教学改革思想的基本理念,要构建趣味性的学习环境和活动环境,为幼儿的成长和进步提供必要的条件基础.在幼儿园日常教学引导中,可以通过游戏形式的有效运用,塑造优秀环境让幼儿能够增强活动参与的积极性和日常学习的热情,通过游戏环节的有效塑造,让趣味环节调动出幼儿在学习中的无限激情,实现幼儿园的基本教学目标.基于此,文章中主要分析了游戏环节实现幼儿园趣味教学的有效策略.
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学前教育
浅析幼儿园游戏化课程资源的开发与利用
幼儿园
游戏化
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研究主题发展历程
节点文献
游戏环节
幼儿园
趣味教学
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中华志愿者
主办单位：
中华志愿者协会
中国社会出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
2095-4387
CN：
10-1078/C
开本：
出版地：
北京市海淀区亮甲店130号二楼 中华志愿者杂志社
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
1690
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