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片段一:入园第一天,航航很早来到了幼儿园,他搂着妈妈的脖子,满含眼泪,迟迟不肯从妈妈怀里下来,老师从妈妈手中接过航航,妈妈顺势递给老师一件小衣服说:“这是航航睡觉时穿的衣服,麻烦老师中午午休时帮他换上。”只见航航双手抢过衣服,紧紧地抱在怀里,老师一边安抚航航,一边把他抱进了活动室。接下来,无论是做游戏、吃饭、上厕所……航航总是抱着这件小衣服不放,老师几次提醒航航说:“这样拿着衣服多不方便呀,还会把衣服弄脏,你看这样行不行,老师先帮你放好,等午休时再帮你穿上?”航航依旧抱着衣服不放手。午休时间到了,航航找老师帮他换上,然后蜷缩在床上低声抽泣,老师走近航航,只见他双手来回抚摸着衣服上的小狗图案,老师把航航抱在怀里,轻轻地拍着他进入了梦想。接下来的日子里,航航每天来幼儿园都拿着这件小衣服。
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文献信息
篇名 幼儿恋物行为的指导策略
来源期刊 散文选刊:中旬刊 学科 教育
关键词 老师 指导策略 午休时间 幼儿园 行不行 活动室 放手
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 189-190
页数 2页 分类号 G62
字数 语种
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研究主题发展历程
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老师
指导策略
午休时间
幼儿园
行不行
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放手
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
散文选刊:中旬刊
月刊
1003-272X
41-1071/I
北京100053信箱64分箱
36-77
出版文献量(篇)
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