小学高年级道德与法治课堂深度阅读引导方式

• 作者: 吐尼沙克孜·阿木提
• 来源期刊: 赢未来
• 关键词: 小学高年级 道德与法治 课堂教学 引导阅读
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 思政教育
• 页码范围: 182-183
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

道德与法治课堂的教学目标主要是提升学生的思想道德水平与法律意识，在受教育的最佳阶段培养学生的核心素养。思想是行为的源泉，可见思想道德建设对于学生成长的重要性。故此，国家教育部门在原有的课程基础上不断的改革深化，为学生树立正确三观。本文以道德与法治课堂阅读为主，探索深度阅读引导的主要途径，进一步培养小学生的良好道德与法治阅读品质。