浅谈心理学在小学语文阅读教学中的运用

• 作者: 王玉鸿
• 来源期刊: 中华志愿者
• 关键词: 心理学 小学语文 阅读教学 运用
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 随笔
• 页码范围: 128
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12272/j.2095-4387.2020.03.116

摘要

老师在教学过程中如果能够运用好心理学来进行授课能够起到事半功倍的效果.因此,需要老师掌握一些心理学方面的技巧,根据小学生的心理特点去把控上课的节奏,高效地进行课堂学习.本文从运用情境教学法培养学生的主体意识、创设良好的阅读环境,激发学生阅读兴趣、延伸课外阅读,提高学生的主体能动性、注重动手操作,提高学生阅读学习主动性以及带着问题阅读等进行深入分析,谈谈自己的一些看法.