提高农村小学英语课堂角色扮演应用效果初探

• 作者: 田榆
• 来源期刊: 进展:教学与科研
• 学科: 教育
• 关键词: 农村小学英语课堂 角色扮演 效果
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 页码范围: 143-144
• 页数: 2页
• 分类号: G623.3

摘要

角色扮演在现今小学英语课堂上应用广泛,能够更好地活跃课堂气氛,吸引学生注意力,让学生体验到能够运用英语语言的成就感,从而激发学生兴趣。然而,农村小学英语课堂角色扮演应用效果普遍不够好。本文以本校3至6年级英语教学实践为基础,积极探索分析并总结了提高农村小学英语课堂角色扮演效果的方法,为农村小学生英语课堂学习提供一些参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田榆		1	0	0.0	0.0