对分课堂教学模式在《金融计算与建模》课程中的应用和实践

• 作者: 汤洁
• 来源期刊: 中国科技投资
• 关键词: 教学模式改革 对分课堂 线上平台 金融 计算与建模
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 所属期刊栏目: 产教融合
• 页码范围: 137-139
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

"对分课堂"是复旦大学张学新教授提出的一种全新的教学模式,该模式主张教师讲授与学生讨论在课堂学时分配上各占一半时间,从而改变教师在课堂上"满堂灌"的局面,提高学生的学习自主性.本文从"对分课堂"的教学模式应用到金融计算与建模的课程的教学实践出发,讨论该门课程的教学设计与对分课堂的契合性,总结该门课程应用和实现对分模式的过程,并分析和反思应用对分模式的效果和存在问题,认为"对分课堂"教学方法简明易用,效果显著,拓展了教学时空,增强了教学吸引力,提升了学生的批判性思维和实践能力;对分课堂的应用非常灵活,具体使用时,需要注意教学与讨论时间的分配和教学进度调整.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汤洁		8	0	0.0	0.0