面向OBE的课程目标达成度评价方法——以《工程制图》为例

• 作者: 卢科青 杨贺 王文
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: OBE 定量化评价 达成度计算 教学改革
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 教师观点
• 页码范围: 345-346
• 页数: 2页
• 分类号: G642.4
• 字数: 2561字
• 语种: 中文

摘要

针对OBE教育模式中课程目标达成度的定量化评价问题,首先阐述OBE定量化评价对教学大纲编写、形成性评价实施、考试题目设计的要求;然后结合实例详细论述课程目标达成度的计算方法.教学实践结果表明,OBE定量化评价方法能根据具体数值给出学生个人、教学班整体各项课程目标的达成度,从而能有效评价学生的学习结果、教师的教学效果,有利于课程教学持续改进.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王文	杭州电子科技大学机械工程学院	23	51	4.0	6.0
2	卢科青	杭州电子科技大学机械工程学院	16	33	4.0	5.0
3	杨贺	杭州电子科技大学机械工程学院	5	1	1.0	1.0