智慧在开放中生成——小学数学"综合与实践"有效性的实践与探讨

• 作者: 邓伟伦
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 数学 综合与实践 教学创新
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 数学研究
• 页码范围: 194-195
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 字数: 3041字
• 语种: 中文

摘要

小学生在这个年龄段具有强烈的好奇心和求知欲,教学中利用学生的这个特征性可以有效提升探究性教学的教学效率,并鼓励学生基于现有教材不断探索知识、探索问题,让学生获得较好的学习体验感.本文根据小学数学"综合与实践"教学中的自主与合作教学的理念,引导学生在学习中展开自主探究,以此更好的完成教学任务,也为学生提供一个全新的智慧学习氛围.