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摘要:
在新课程改革的背景下,互动探究式的教学模式是当前教学中倡导的一种新型的教学模式,课堂中良好的师生互动不仅能有效的缓解课堂教学中紧张的氛围,同时也能调动学生的学习积极性,提高课堂教学的效率。因此,在小学数学课堂教学中,教师应积极的进行师生互动探究教学活动的开展,以此实现小学数学课堂教学中的教学相长。
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小学数学课堂中师生之间的互动探究
小学数学
课堂教学
师生互动
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浅议小学数学课堂中师生之间的互动
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数学课堂
师生
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小学数学课堂教学中师生互动策略初探
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教育
小学数学课堂中师生互动策略
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策略方法
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文献信息
篇名 小学数学课堂中师生之间的互动探究
来源期刊 女人坊:新时代教育 学科 社会科学
关键词 小学数学 课堂教学 师生关系 互动探究 实施策略
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 00007-00007
页数 1页 分类号 C
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1 董光芹 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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小学数学
课堂教学
师生关系
互动探究
实施策略
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
女人坊:新时代教育
周刊
1002-7459
22-1384/C
长春市人民大街4646号
出版文献量(篇)
4601
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