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摘要:
历史的学习离不开对于文化变迁的了解,初中阶段作为我国义务教育的关键时期,需要加强对于青少年国学素养、文化素养的培养与锻炼。本文以初中历史课程为研究视角,探究初中历史教学中渗透中华优秀传统文化的必要性,总结出当前初中历史教学中中华优秀传统文化渗透的问题并展开分析讨论,最后结合实际,针对问题提出解决策略,希望能为初中历史教学质量与水平的提升带来有借鉴意义的参考,同时也为更好地培养高素质人才队伍提供积极的辅助。
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在初中历史教学中如何渗透中华传统文化
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初中时期
历史教育
传统文化
渗透策略
浅谈在初中历史教学中如何渗透中华传统文化
初中历史教学
中华文化
教学方案
内容分析
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文献信息
篇名 初中历史教学中渗透中华优秀传统文化的思考
来源期刊 新课程教学:电子版 学科 教育
关键词 初中历史 传统文化 教学渗透
年,卷(期) 2020,(20) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13-14
页数 2页 分类号 G63
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研究主题发展历程
节点文献
初中历史
传统文化
教学渗透
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
新课程教学(电子版)
半月刊
2095-5081
11-9320/G4
大16开
北京市海淀区新街口外大街19号
2013
chi
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