路径式教学管理在手术室护理教学中的应用

• 作者: 唐雪
• 来源期刊: 医药界
• 学科: 医学
• 关键词: 路径式教学管理 手术室 护理教学
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 页码范围: 0186-0187
• 页数: 2页
• 分类号: R47

摘要

目的:分析路径式教学管理在手术室护理教学中的价值。方法:挑选 2018 年 11 月 -2019 年 11 月在我院手术室实习的 50 位护生作为研究对象,将他们以随机分组的方式 分为两组,即对照组与研究组,对照组护生在护理教学中采用常规带教法,研究组在实施常规带教的同时也运用临床护理路径式带教法,比较两组教学情况。结果:对比两组护生的操作 技能与理论考试成绩,研究组的各成绩均优于对照组,差异对比明显,统计学有对比价值 P < 0.05。结论:路径式教学管理实施于手术室护理教学中可以提升实习护生的综合素质与技 能,对教学质量的提升有良好的促进作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐雪	重庆市梁平区人民医院手术室	2	0	0.0	0.0