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摘要:
近年来,越来越多的高校开设科技论文写作课程,对提高学生的科研能力和论文写作水平起到了举足轻重的作用.目前,在农林类科技论文写作课程的教学和实践应用过程中存在着授课效果较差、学生应用能力较弱和论文质量较低等问题,对该门课程进行教学改革势在必行.从实践应用视角对农林类科技论文写作课程进行了教学改革,探索"谁来实践,如何更好地实践"这个关键问题,通过优化课程体系、改进教学方法和改革考核方式等措施显著提高了学生的自主学习能力和科技论文写作水平.
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文献信息
篇名 从实践应用视角探索农林类科技论文写作课程教学改革
来源期刊 安徽农业科学 学科 农学
关键词 科技论文写作 教学改革 教学内容 教学方法 考核方式
年,卷(期) 2020,(20) 所属期刊栏目 农业管理·农业教育
研究方向 页码范围 280-282
页数 3页 分类号 S-01|G642.0
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.0517-6611.2020.20.074
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张文静 25 110 5.0 9.0
2 张文明 112 1047 17.0 27.0
3 常成 21 63 5.0 6.0
4 黄正来 44 301 10.0 16.0
5 武立权 57 563 13.0 22.0
6 樊永惠 2 2 1.0 1.0
7 马尚宇 3 7 2.0 2.0
8 王艳艳 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (43)
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研究主题发展历程
节点文献
科技论文写作
教学改革
教学内容
教学方法
考核方式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽农业科学
半月刊
0517-6611
34-1076/S
大16开
安徽省合肥市农科南路40号
26-20
1961
chi
出版文献量(篇)
78281
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