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摘要:
本文分析中职学校烹饪专业技能抽测评价指标体系的现状,提出在中职学生专业技能与企业岗位相衔接培养的基础上,依据烹饪专业人才培养模式,建立突出职业能力培养的课程体系,构建以职业能力培养为核心的评价体系,完善中职学校烹饪专业学生技能抽测的评价指标体系。
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职业探索
高职院校
职业规划
评价指标
影响因素
指标体系
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 中职学校烹饪专业学生技能评价指标体系的研究
来源期刊 广西教育 学科 社会科学
关键词 中职学校 技能抽测评价 指标体系 校企共育
年,卷(期) 2020,(14) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 74-76
页数 3页 分类号 G
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谢欣 9 0 0.0 0.0
2 梁冠强 6 0 0.0 0.0
3 朱明艳 2 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
中职学校
技能抽测评价
指标体系
校企共育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育
其它
0450-9889
45-1090/G4
16开
广西南宁市竹溪路69号
48-163 48-164 48-165
1954
chi
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19001
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