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基于数学核心素养促进学生深度学习
小学数学
课堂教学
核心素养
小学数学教学中促进学生深度学习的方法研究
小学数学
教学
深度学习
方法
策略
小学数学教学中促进学生深度学习的方法研究
小学数学
教学
深度学习
方法
策略
活用教材 引领学生深度学习
活用教材
教学
深度学习
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 问题引领促进学生深度学习的实践研究
来源期刊 传奇故事:上旬版 学科 教育
关键词 培养学习兴趣 深度学习 内在潜能 有效训练 学生问题意识 新课标 数学课 主体精神
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 111
页数 1页 分类号 G63
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马建英 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
培养学习兴趣
深度学习
内在潜能
有效训练
学生问题意识
新课标
数学课
主体精神
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
传奇故事:上旬版
月刊
1003-5664
CN 41-1063/I
郑州市花园路3号河南省文化厅院内
出版文献量(篇)
1749
总下载数(次)
7
总被引数(次)
0
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