翻转课堂在C语言程序设计教学中的研究与实践

• 作者: 薛小锋
• 来源期刊: 信息与电脑
• 关键词: 翻转课堂 C语言程序设计 教学模式
• 年，卷（期）: 2020,（17）
• 所属期刊栏目: 信息化教育
• 页码范围: 231-233
• 页数: 3页
• 分类号: TP312.1-4|G434
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-9767.2020.17.082

摘要

翻转课堂是一种创新教学模式,在C语言程序设计课程教学中应用这种创新教学模式,旨在激发非计算机专业学生的学习兴趣,提高学生解决实际问题的能力.本文以翻转课堂在C语言程序设计课程教学中的应用为例,论证了翻转课堂教学模式不仅有利于提升学生的编程能力,还能提升课堂教学质量.