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摘要:
新工科对传统工程教育提出新的要求,汽车构造课程传统教学模式的教学效果有待改进,文章分析了汽车构造课程特点,基于BSC学科竞赛探索基于赛车和赛事的课程现场教学改革,探索了理论教学、实验教学的相关教学组织与教学方法,初步达到了课程教学与学科竞赛的双赢,有利于培养学生的综合素质,实现了新工科工程类应用型本科专业的培养目标.
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文献信息
篇名 新工科背景下基于BSC的汽车构造课程教学改革探索
来源期刊 汽车实用技术 学科 教育
关键词 新工科 汽车构造 BSC 学科竞赛 车辆工程 现场教学
年,卷(期) 2020,(21) 所属期刊栏目 汽车教育
研究方向 页码范围 196-198
页数 3页 分类号 G642.0
字数 语种 中文
DOI 10.16638/j.cnki.1671-7988.2020.21.063
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张士强 34 43 3.0 5.0
2 张聚涛 9 20 2.0 4.0
3 张卫国 5 2 1.0 1.0
4 孟凡环 7 2 1.0 1.0
5 高欣 1 0 0.0 0.0
6 孙立晶 1 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
新工科
汽车构造
BSC
学科竞赛
车辆工程
现场教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
汽车实用技术
半月刊
1671-7988
61-1394/TH
大16开
西安市未央区凤城七路赛高广场1008室
1976
chi
出版文献量(篇)
13181
总下载数(次)
93
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