数形结合思想在小学高年级数学教学中的应用

• 作者: 王钧锋
• 来源期刊: 天津教育（中、下旬刊）
• 关键词: 数形结合 小学数学 价值 应用方式
• 年，卷（期）: 2020,（19）
• 所属期刊栏目: 教研
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

摘要

基于学生思维的发展,小学高年级数学无论是学习内容还是知识点内容都有所增加.基于此,为了提高高年级数学教学质量,教师就需要合理选用能够满足学生学习发展的数学教学方法.传统的数学教学以题海战术为主,使学生对知识点的理解停留在记忆背诵的层面,缺乏思想上的认识.