Sandwich教学法在超声诊断学教学中的应用

• 作者: 刘红云 周玮 李礼 洪恺 邓又斌
• 来源期刊: 中国医药科学
• 学科: 医学
• 关键词: 超声诊断学 Sandwich教学法 教学改革 应用
• 年，卷（期）: 2020,（18）
• 所属期刊栏目: 医药教育
• 页码范围: 57-60
• 页数: 4页
• 分类号: G642|R4
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨Sandwich教学法在超声诊断学教学中的应用及效果.方法 选取2017年9月～2019年6月华中科技大学同济医学院附属同济医院超声影像科新职工、研究生及实习生共40名,随机分为两组,每组各20名,分别实施Sandwich教学法(实验组)与传统教学法(对照组),由同一名教师讲授心脏瓣膜疾病的超声诊断,内容包括二尖瓣疾病和主动脉瓣疾病,并对两组学员教学成绩和教学满意度调查结果进行比较分析.结果 实验组的理论成绩与临床技能成绩均高于对照组(分别为P=0.018、P=0.006);在教学效果满意度调查中,实验组的认同例数明显高于对照组(P<0.05).结论 和传统教学方法比较,Sandwich教学法效果在进行小班教学时效果良好,可显著提高教学质量,在目前的教学改革中值得推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓又斌		186	1497	20.0	26.0
2	刘红云		25	176	8.0	12.0
3	李礼		9	381	3.0	9.0
4	周玮		17	124	5.0	11.0
5	洪恺		8	12	2.0	3.0