新课改背景下高中数学教育教学观念的转变路径探析

• 作者: 马戈
• 来源期刊: 文渊（中学版）
• 关键词: 高中数学 教学观念 转变路径 探讨
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 369-370
• 页数: 2页
• 字数: 2050字
• 语种: 中文

摘要

数学教育一直是高考的主要学科,不论是初等教育还是中等教育抑或是高等教育都十分看中数学教育,因此我国对于数学的教育方式也在不断地进步当中.新的教学任务让高中数学的教育教学方式不断的改变中,只有真正的找到合适的教育教学路径才能更好的实现对于高中学生数学的教育.因此,在高中数学教育教学中,要不断转变教育教学观念,促进教学质量的有效提高.本文从现阶段高中数学教学的不足出发,对高中数学教学观念的转变路径提出了几点探讨.