如何解读"中小学教师成紧缺职业"

• 作者: 熊丙奇
• 来源期刊: 劳动保障世界
• 年，卷（期）: 2020,（31）
• 所属期刊栏目: 人社前沿
• 页码范围: 11
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-7243.2020.31.007

摘要

日前,人力资源和社会保障部发布2020年第三季度全国招聘数量大于求职数量的"最缺工"的100个职业排行,其中营销员、保洁员、餐厅服务员、保安员等入榜前十.随着中小学开学季到来,教师缺口加大,"中学教育教师""小学教育教师"首次进入紧缺职业排行. 中小学教师成"紧缺",与近段时间以来该职业在招聘市场受欢迎的新闻似乎相互呼应,不过这也暴露出中小学教师队伍建设存在的问题,而这些问题又势必会影响到中小学教育质量.当前,我国正在编制"十四五"规划,在制定规划时,要结合教育改革与发展的新要求,在中小学教师队伍建设规划上有足够的前瞻性.