试论小学数学教学课堂中错误资源的有效利用

• 作者: 张云志
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 小学数学 错误资源 利用策略
• 年，卷（期）: 2020,（15）
• 所属期刊栏目: 青少年教育
• 页码范围: 107
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2020.15.101

摘要

数学这门学科具有一定的逻辑性和严谨性，但是由于小学生的逻辑思维能力有限，因此经常出现各种错误。对于这些错误，教师应该重视起来，将其当做一种教学资源，结合问题找到优化教学改革的切入点，这样才能更好地保证教学效果。文章对此做了深入研究，首先阐述了错误资源的价值，然后结合实际探讨了合理利用错误资源的策略。