认清数学教学问题优化课堂教学模式——优化农村小学数学教学的措施分析

• 作者: 向军
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 农村小学数学 教育目标 参与性
• 年，卷（期）: 2020,（27）
• 所属期刊栏目: 师者讲坛
• 页码范围: 148
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

对学生要求具有严谨性、逻辑性思维的学科莫过于数学学科,在课堂上,学生如果出现稍不留神,可能就会出现知识点断层的情况,现如今,社会经济迅速发展,我国各地逐步进入到小康社会的阶段.但这仅限于城市,大部分农村的经济发展依旧较为缓慢,致使教育的发展也受到了一定的影响,从而形成一个恶性循环.文章主要是对小学数学教学中出现的问题进行深入的分析研究,从而提出几点可行的建议,提升农村小学数学教学的质量.