ISEC模式下的高校教师EMI能力提升策略探析

• 作者: 徐婧
• 来源期刊: 长江丛刊
• 关键词: ISEC 高校教师 EMI
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 社会文化探析
• 页码范围: 123-124
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

本文针对中国高校教师EMI能力建设进行初步探索,并以国际本科学分互认课程(ISEC)项目下的EMI课程为研究主体,从当前EMI课程面临的问题为切入点,针对语言教学环境、教学资源、高校体制政策及课程体系建设方面存在的问题提出了解决思路,为高校EMI课程的实施奠定了基础,并且对完成高质量EMI课程的关键因素——高校教师EMI能力的提升提出了建议,以期为高等教育国际化提供有益的参考.