PBL结合Seminar教学法在骨科实习护理教学中的应用

• 作者: 李菁林 王婷婷
• 来源期刊: 医药前沿
• 学科: 医学
• 关键词: PBL教学法 Seminar教学法 骨科 临床护理教学
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 综合医学
• 页码范围: 229-230
• 页数: 2页
• 分类号: R192.6
• 语种: 中文

摘要

目的:探究PBL结合Seminar教学法在骨科护理实习带教中的实际应用效果.方法:选取2017年6月—2018年5月参加我骨科关节病房实习的107名实习护生,随机分为实验组(n=54)和对照组(n=53),分别采用PBL联合Seminar教学法和传统教学法进行带教,在出科时通过理论考试、技能考核及问卷调查来评估教学效果 [1-3].结果:实验组的理论和技能考核成绩高于对照组,且在学习主动性、文献阅读、表达沟通、临床思维、团队合作及整体教学满意度6个方面的评分均优于对照组.结论:在骨科护理实习带教中应用PBL结合Seminar教学法效果较好,值得应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王婷婷		26	109	7.0	9.0
2	李菁林		3	11	1.0	3.0