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摘要:
小学是智力发展和人格发展的高峰期,小学音乐教学应注意培养学生的"聆听与游唱"能力.只有学生学会了聆听与游唱,他们才能感受到不同音乐作品的真正含义并提高他们的音乐素养.本文以"小学音乐教学中聆听与游唱的实践探索"为标题,探讨小学音乐教学中聆听与游唱效果的问题和解决策略.
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篇名 浅谈小学音乐教学中聆听与游唱的实践探索
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 小学音乐 有效性 聆听与游唱
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 336
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学音乐
有效性
聆听与游唱
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
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